教学工作

教以潜心，研以致远。为深化课堂教学改革，搭建教师相互交流、共同提高教学质量的平台，我校2025-2026学年第二学期校级公开课活动顺利开展。来自高职高考部、机电信息部、商贸服务部的陈柯琴、吴成燊、吕林伟三位老师各展所长，将思政育人、工学一体化理念与专业技能深度融合，呈现了三节“有深度、有温度、有亮度”的高效课堂。

在25高考集训2班的语文课上，“青，取之于蓝，而青于蓝”的千年回响被陈柯琴老师重新唤醒。陈老师打破传统文言文“满堂灌”的模式，采用小组讨论与探究法，将课堂还给学生。通过观看视频、发放学习任务单，学生以小组为单位自主梳理文章。从“跂而望”不如“登高之博见”到“假舆马者致千里”，学生们在“找一找、议一议、说一说”的环节中，不仅掌握了比喻论证的写作技巧，更深刻理解了“学不可以已”的核心观点。陈老师巧妙结合习近平总书记“梦想从学习开始，事业靠本领成就”的寄语，引导学生树立终身学习、勤学苦练的匠心精神，让古人的智慧真正照进技工学子的成长之路。

另一节公开课上，机电信息部的吴成燊老师将计算机课堂变成了真实的“IT维修工单现场”。同学们从使用“狗狗软件”进行性能测试，到优化启动项、清理垃圾等，沉浸式体验“做中学、学中做”的课堂氛围。当升级后的电脑性能数据飙升，各组向“客户”现场验收交付时，学生脸上洋溢的是满满的职业成就感。严格的8S管理、真实的客户验收单、成本与时间的精确把控——这堂课不仅传授了技能，更培育了服务意识、工匠精神和职业责任感。

走进商贸服务部25烹饪班的实训室，则是一场视觉与味觉交织的艺术盛宴。吕林伟老师以一场“秋韵雅集”高端主题宴会为引，将菊花盘饰制作的真实餐饮任务带入课堂。课堂严格对标餐饮行业标准，各小组不仅完成了雕刻，还进行了盘饰搭配与现场展示。形态逼真的作品、雅致大方的摆盘，充分展现了烹饪专业学生扎实的刀工和良好的审美素养。菊花盘饰不仅是一道装饰，更是中华饮食文化的诗意表达——吕老师在技能传授中自然融入文化自信与工匠精神，让学生在实践中感悟“精益求精”的职业真谛。

每节公开课后，均组织了集体评课活动。听课教师围绕教学设计、师生互动、思政融入、工学一体化实施效果等维度展开深入交流。大家既肯定了授课教师的亮点与创新，也诚恳提出改进建议，真正实现了“互学互鉴、共同成长”的教研目标。

三节公开课虽然学科不同、风格各异，但都体现了“以学生为中心、以能力为本位”的教学理念，彰显了我校推进工学一体化课程改革的阶段性成果。希望全体教师以此次活动为契机，深耕课堂、潜心教研，不断提升教学质量和育人水平。

教无涯，研不止。我校将继续以公开课为契机，深耕教学沃土，为教师成长赋能，为学生发展助力，奋力书写技工教育高质量发展的新篇章！

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