教学工作

为进一步夯实学生专业技能基础，落实“文化素质+职业技能”评价方式，佛山市实验技工学校于2026年6月8日至10日开展了春季学期专业技能普测。本次普测覆盖全校2025级各专业学生，涵盖理论测试与实操考核，全面检验学生的专业素养与岗位胜任能力。

一、精心部署，周密组织

本次技能普测由学校督导室牵头，教务科、专业部及就业创业服务中心协同组织。4月22日，学校召开了技能普测动员暨培训会议，督导室主任刘普畅对方案进行详细解读，常务副校长宋亚格作动员讲话，明确普测目标与要求。

普测分为两个阶段：

6月8日下午：专业理论测试（全员参与）

6月10日下午：专业技能实操测试（部分项目随机抽测）

普测地点覆盖各专业课室、实训室及功能室，确保贴近真实岗位环境。

二、分类考核，精准施策

普测根据学生发展方向分为两类，理论与实践相结合，体现“文化素质+职业技能”的评价导向。

1.高职高考集训班（全员参与）

文化科目综合测试：语文、数学、英语合卷，时长90分钟，内容紧扣高考考纲。

数字技术应用技能测试：参照全国计算机一级考证标准，时长90分钟，全面检验信息素养。

2.精准就业班（理论+实操）

专业理论测试（占比30%）：闭卷笔试或机考，侧重核心概念与应用理解。

专业技能实操测试（占比70%）：选取岗位典型任务，涵盖操作规范、完成质量、安全意识、创新能力四大维度，时长120-180分钟。

三、理论先行，夯实基础

理论是实践的根基。6月8日下午，全校2025级学生分专业进行了理论普测。理论测试全员参与，考场秩序井然，学生认真作答。通过理论考核，不仅检验了学生对专业知识的掌握程度，也为后续实操考核奠定了扎实的知识基础。

技能实操测试于6月10日下午在各实训室同步开展，学生沉着应考，评委严格评分。评委由校内专业教师、合作企业代表及行政人员共同担任，确保考核公平、专业、贴近行业标准。

普测不仅是一次技能检阅，更是一次教学质量的全面反馈，推动“以测促教、以测促学、以测促改”落地见效。理论为基，实操为要。佛山市实验技工学校将持续深化“文化素质+职业技能”评价改革，不断完善技能普测机制，助力每一位学生实现“有技能、有素养、有发展”的育人目标。技能点亮梦想，实干成就未来！