教学工作

人才培养是学校的中心工作，课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地，是学校落实立德树人根本任务的关键环节。为进一步提升课堂教学质量，促进教师之间更好地互相学习和借鉴，学校组织开展了三场校级公开课活动。

第一场校级公开课活动

2024年11月5日下午，商贸服务部刘沛珊老师在美容实训室开展了第一场校级公开课，她授课的内容是《美容技术——腹部按摩》。该堂课教学目标明确，设置了分层教学目标；学习任务与工作岗位典型工作任务接轨；教学方法得当，采用了任务驱动、小组合作法；教学评价方法多元，采用了学生自评、组内互评、教师点评；教学资源丰富，不仅制作了精美课件，还编制了信息页、工作页、考核评价表等；课堂节奏顺畅、教学成效显著，学习氛围好，学生学习积极性高。该堂公开课在理实一体化教学模式的基础上已经融入了工学一体化的理念，为全校老师的教学提供了示范，促进教师们反思和改进自己的教学。

第二场校级公开课活动

2024年11月26日下午，高职高考部黄珠莹老师在阶梯室开展了第二场校级公开课，她授课的内容是《思想政治——在实践中提高认识能力》。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是学校德育工作主渠道。该堂课通过案例分析、启发法、情境教学法、重点内容集体朗读、做当堂练习等方法，使学生较好地掌握了现象与本质的辩证关系，并能在日常学习和生活中运用透过现象看本质这一哲学原理。

第三场校级公开课活动

2024年12月5日下午，机电信息部潘亦强老师在教学楼四机房开展了第三场校级公开课，他授课的内容是《可编程控制器——定时器的应用》。该堂课根据授课内容难度逐级提升的特点对应设置了“牛刀小试”、“难度升级”、“烧脑筋”、“终极挑战”的实习任务，学生通过仿真软件，逐级完成实习任务，学习成就感和获得感得到了有效满足。在教学资源方面，还使用了信息页、工作页，有效提升了教学效果。整体来说，该堂课教学目标明确，教学设计巧妙，教学流程严谨，实习任务与真实的工作场景相融合，体现了一定的工学一体化理念，教学效果良好。

这三场校级公开课结束后，老师们齐聚一堂，展开了深入的交流和评课。通过这样的交流，开课老师们能够从不同的视角审视自己的教学，发现自己的优点和不足之处。而听课老师们也从公开课中汲取了新的教学方法和灵感，为自己今后的教学工作提供了有益的借鉴。

学思践悟，笃行不怠，在本次公开课活动中，我校教师通过反复磨课，互相听课，交叉评课等活动，反思教学，直面问题，优化课堂，不仅积累了备课上课的经验，更直接提升了教育教学水平。愈是碰撞，愈见璀璨，打造高效课堂，我们一直在路上！