教学工作

2025年6月18日上午，23护理1班全体同学在实训中心405教室开展了一场别开生面的“剧情模拟”活动。通过情景剧演绎护理专业场景中的法律案例，将思政教育与职业素养培养深度融合，为师生呈现了一场兼具专业性与教育性的法治课堂。

以剧为镜：聚焦职业场景，演绎法治边界

在《职业道德与法治》课程引领下，2个小组历经2周精心筹备，最终围绕护理行业典型法律问题，自编自导自演专业情景剧：  

DNA小组：《肚子不是菜市场》

聚焦代孕乱象，通过“求子心切的白领”“唯利是图的中介”“坚守正义的张医生”等角色冲突，揭露代孕产业链对生命伦理的践踏，明确《民法典》第1007条“禁止买卖人体组织”的法律红线，警示非法代孕可能触犯的刑事犯罪（如非法行医、拐卖妇女儿童等）。  

边界感小组：《隐私的边界》

以“护士擅自泄露患者病历”为主线，展现隐私泄露引发的医患矛盾，深入解读《个人信息保护法》《护士条例》中关于患者隐私保护的规定，传递“病历不是八卦谈资，隐私保护是职业底线”的核心理念。  

在观众提问环节，观众们围绕“代孕的法律后果”“隐私泄露的条件”等展开提问，展现出对职业法律问题的主动思考。 活动采用“现场评价+投票”的多元评价模式，从剧本设计、舞台呈现、团队协作等维度综合考核。

以行践知：德法融合育人，赋能职业成长

本次活动是我校“三有三能”育人目标的生动实践——通过“沉浸式剧情模拟”，学生不仅掌握了护理行业相关法律常识，更在团队协作中提升了沟通能力、应急处理能力，深化了“救死扶伤”的职业信念与“依法执业”的责任意识。  

从夜宵摊的代孕纠纷到护士站的隐私危机，从剧本编写时的法律条文查证到舞台上的情感张力呈现，同学们用汗水与热情诠释了“思政小课堂”与“职业大课堂”的深度融合。 

当法治意识融入剧情演绎，当职业精神照进青春舞台，这场别开生面的思政实践课，既是一次法律知识的“情景化”传递，更是一场职业初心的“沉浸式”唤醒。法律不是冰冷的条文，而是守护生命尊严的铠甲；职业道德不是空洞的口号，而是贯穿医疗行为的灵魂。愿各位同学们带着本次活动的感悟，让“德法”浸润于心，以“责任”砺能于行，在未来的职业道路上，用规范与担当书写属于自己的青春答卷！